La francophonie, qu'est-ce que c'est?

 

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 C'EST QUOI LA FRANCOPHONIE? 

 On ne parle pas seulement français en France, car dans beaucoup de pays dans le monde et dans les cinq continents beaucoup de personnes parlent français. 

Cette activité va dirigée à mes éleves de Sixième de Primaire.

 Tout d'abord, nous allons regarder une vidéo sur la Francophonie et nous allons répondre à quelques questions sur le contenu de cette vidéo. 

 Activités de pré-écoute: 

 On répond aux questions: Vous connaissez un pays où on parle français? la réponse attendue est notre pays voisin : la France 

 Un autre pays? Si les éleves ne répondent pas , nous allons expliquer ce qu'est la Francophonie avec une phrase simple et avec un vocabulaire adapté au niveau de nos éleves. 

 Activités d'écoute: 

 Nous allons regarder la vidéo une fois, puis nous allons dire aux élèves de repérer des mots connus, noms de pays, information relevante qui apparait dans la vidéo 

 Une deuxième écoute va nous permettre de retenir par écrit les noms d'au moins cinq pays francophones et de repondre aux questions suivantes: 

 1.Combien de personnes parlent français dans le monde? 

 2. Dans quels continents on parle français?

 3. Quel est le pourcentage de personnes qui parlent français dans le monde? 

 4. C'est quoi une langue officielle? 

 Et enfin , dans la dernière écoute , nous devons mémoriser et écrire tous les pays qui aparaissent dans la vidéo pour pouvoir faire les activités dans la dernière étape de cette activité. 

 Activités de Post-écoute:

 Nous allons proposer à nos éleves de choisir un pays francophone de la vidéo pour réaliser une brève exposition orale sur le pays en question, en donnant les instructions pertinentes pour réaliser la tâche 

 1. Continent où se trouve le pays

 2. Capitale du pays

 3. Langue oficielle

 4 Monuments importants 

 5 Plat gastronomique typique 

6 Photos du pays et des monuments.

PREPARER POUR PARLER

 

                                     PREPARER POUR PARLER

Encourager à  l’expression orale en classe de FLE  : stratégies et outils

Nos élèves de Primaire ont souvent honte ou peur de produire à l'oral, car ils doutent de leurs capacités et de leur prononciation, intonation et du manque de pratique à l'oral en FLE.

Cependant , il faut les encourager à produire de façon habituelle en français, car le but de toute langue étrangère est la communication et l'interaction communicative entre eux en classe à l'oral.

Pour cela, nous devons en tant que professionnels de la langue étrangère offrir des stratégies et des outils valables pour faciliter à nos apprenants la production orale.

1. Jeux de rôle: cette ressource est très utile pour encourager nos élèves à parler et a se communiquer entre eux . On peut créer de nombreux jeux de rôle dans des situations différentes, adpatés à l'âge et niveau de nos élèves et leur établir uue petite guide pour réaliser la tàche.

2. Les chansons: généralement, nos élèves aiment chanter et danser, quoi de plus dynamique qu'une chanson sur les contenus que l'on travaille en classe.

3. Salutations en commençant et en terminant la classe, formules de politesse pour demander quelque chose ( aller au toilette par exemple)

4. Le théatre: une bonne petite pièce de théatre , avec de beaux déguisements peut encourager les élèves à parler , avec une bonne mise en sène, un bon public. Cela peut être une adaptation d'un conte ou même une pièce inventée par tout le groupe oû ils vont écrire les dialogues des personnages.

5. Travailler les émotions et les sentiments avant de commencer la tâche pour qu'ils puissent exprimer comment ils se sentent , s'ils osnt fatigués, fâchés, malades.

Il existe beaucoup de façons d'approcher nos élèves à la production orale et à les aider à perdre la peur ou la honte quand ils parlent une langue qui n'est pas la sienne maternelle.

L'essentiel , finalement c'est qu'ils parlent , qu'ils profitent d'un apprentissage significatif, sans préjugés et sans contraintes aucunes.

 LES BIENFAITS DE LA LECTURE POUR NOS ÉLÈVES DE FLE   👀

VICTOR HUGO

BIBLIOTHERAPIE POUR ENFANTS

La lecture permet à nos élèves de connaitre les differents aspects de la culture française et de voyager  , vivre des aventures, exprimer ses émotions, connaite d'autres époques.

• Notre projet de lecture va commencer avec un grand écrivain français, probablement l'un des plus célebres du monde entier, Monsieur Victor Hugo.
• Nous avons élaboré une ligne du temps pour connaitre les principaux évènements dans la vie de Victor Hugo, ses oeuvres, sa biographie.
• Gavroche, Cosette et Jean Valjean vont s'unir á nous pour nous raconter une merveilleuse histoire " Les Misérables"
• Une oeuvre qui a fait le tour du monde , publiée en plus de 100 langues et adaptée au cinéma, au théatre.

En route pour la lecture et l'aventure.

LES MISERABLES VERSION CINÉMATOGRAPHIQUE

COSETTE

💔💔💔

Je vous laisse ici le link de notre ligne du temps des écrivains français : VICTOR HUGO

https://www.timetoast.com/timelines/3154875

 

   RÉFLEXION SUR NOS HABITUDES DE             LECTURE

Les habitudes de lecture ont changé car nous ne lisons plus comme avant, par cela , je veux dire que notre temps dédié à  la lecture est de plus en plus réduit à cause de notre ryhtme de vie parfois trépidant.

Il est pourtant bien vrai que nous devons lire car cela nous permet de nous évader de la routine. Quoi de mieux qu'un bon livre et une bonne tasse de café , en écoutant la pluie tomber , ou une bonne lecture en attendant le métro, le bus, le train?

Depuis toute petite, mes enseignants , en France, m'ont obligé à lire des oeuvres interminables, des classiques de la littérature française et il faut dire que ça ne me plaisait pas beaucoup.Je pense que l'important pour favoriser une bonne habitude de lecture part principalement de laisser les gens lire ce qu'ils veulent ( un journal, Une bande déssinée, un roman policier, un roman d'amour, un magazine de mode, sur papier, on line ).

Moi, je lis surtout le soir, avant d'aller dormir, car ça me fait beaucoup de bien, je me sens calme et tranquille, sans stress et sans bruits de l'extérieur. J'aime beaucoup lire en français, en espagnol, surtout des livres de Virginie Grimaldi, ou de Eloy Moreno. Je lis même de vieux livres que je garde de quand j'étais petite, mon cher Victor Hugo, Marcel Pagnol, Émile Zola ( au bonheur des Dames) , Jules Verne et sans oublier mon poête préféré: Charles Baudelaire.

Lisons donc, car la lecture est le remède le plus naturel pour voyager, imaginer et vivre des aventures sans fin quelque soit le moment que l'on veuille choisir pour le faire.

• Bonnes lectures !!

SITES WEBS

     Je vous invite à connaitre les differents sites web que j'utilise en français, pour mes élèves de CM1 ET CM2 en FLE.

Pour expliquer les aspects socioculturels français , je vous recommande ce site web " un jour, une question"

https://www.1jour1actu.com/videos

Pour chercher des chansons, je recommande notre chanteur Alain Le Lait qui interprète des chansons très ddidactiques et amusantes pour les enfants:

https://www.youtube.com/watch?v=nJ03KjwiIVM&pp=ygUVY2hhbnNvbiBhbGFpbiBsZSBsYWl0

Pour jouer et pouvoir travailler la lecture, les bandes dessinées et les items à travailler en classe, on peut utiliser le site web de TV5 Monde langue française

https://langue-francaise.tv5monde.com/

Pour pratiquer la grammaire, l'ortographe et le lexique ce site web est très recommandable.

https://www.lepointdufle.net

Pour jouer et pratiquer on line, ce site web est très attrayant pour les enfants de primaire.

https://wordwall.net/es-es/community/franc%C3%A9s

Pour chercher et téledécharger des fiches de soutien et de renforcement, ce site web est très utile pour nous les profs de FLE.

https://quizizz.com/es-es/franc%C3%A9s-hojas-de-trabajo-grado-5